统计研究 ›› 2008, Vol. 25 ›› Issue (2): 101-108.

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中美两本统计学教材的对比及其启示

龚凤乾   

  1. 天津财经大学统计系
  • 收稿日期:1900-01-01 修回日期:1900-01-01 出版日期:2008-02-15 发布日期:2008-02-15

Comparison on Chinese and American Textbooks of Statistics

Gong Fengqian   

  • Received:1900-01-01 Revised:1900-01-01 Online:2008-02-15 Published:2008-02-15

摘要: 内容提要:本文通过对两本中美统计学教材进行细致的分析与比较,探讨经济管理类学生统计学教材中描述统计部分及推断统计部分的合理安排,应用部分如何体现统计软件的使用以及外文教材中的独特之处如何有效的把握等等。在这些比较的基础上,提出统计学教材要适当增加篇幅等八条建议,这对我国统计学教材的改革与建设有较大的参考价值。

关键词: 关键词: 统计学教材, Excel, 动态对等翻译

Abstract: Abstract: This paper makes a thorough comparison on two quite popular statistics textbooks, discusses the arrangement of descriptive statistics and statistics inference in the textbooks, the uses of statistical softwares and the characteristics in the foreign textbook. Based on this analysis, this paper puts forward some suggestions to improve the quality of statistics textbooks in China.

 

Key words: Key words: Statistics textbooks, Excel, Dynamic equivalent translation